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Accueil Hauts-de-France Lens - Liévin - Hénin Il faut un œil d’expert pour différencier les objets vraiment fabriqués par des soldats dans les tranchées, pendant de brefs moments de repos, et les contrefaçons qui circulent dans le monde des collectionneurs. Une véritable collection sera exposée le week-end prochain, dans le cadre d’un travail sur 14-18. Article réservé aux abonnés Article réservé aux abonnés Pour lire la suite de cet article Abonnez-vous à partir de 1€ à notre offre numérique. Sans engagement de durée. ESSAYER POUR 1€ Vous êtes déjà abonné ou inscrit ? Se connecter L'info en continu 20h49 International Pays-Bas un camion percute une fête de quartier, plusieurs morts 20h35 RC LENS Direct Lens - Rennes le Racing régale encore 2-1 et prend la tête de la Ligue 1 20h07 International Video Serbie et Kosovo concluent un accord pour désamorcer les tensions 19h45 Economie Taxe sur les super profits» Élisabeth Borne ne ferme pas la porte» 19h37 France Climat Élisabeth Borne débloque 1,5 milliard d’euros pour aider les collectivités Toute l'info en continu >

Leschefs d’œuvre des soldats artistes racontent 1914-1918. Lorsque la guerre éclate en août 1914, les soldats français partent la fleur au fusil persuadés d'être rapidement de retour chez eux. Mais la guerre s'enlise. Au front dans les

Publié le 11/11/2014 à 0842 Dans presque toutes les fermes, ils étaient posés sur la cheminée. Art des tranchées…. Des vases sculptés dans les douilles d'obus par les Poilus. Partie visible de la guerre où l'on mettait des fleurs sans réussir à effacer l'horreur. Mais dans toutes les familles de France, il y avait aussi l'intime. Ces carnets de souvenirs, ces lettres, ces portraits, ces objets racontant le front, le père, le fils, le mari, le frère et pieusement gardés dans un tiroir, une armoire ou… oubliés au grenier. Cette somme de petites choses» ? Celles qui disent la vérité de l'humain et racontent la Grande Guerre à l'échelle de ceux qui l'ont vécue, qui y sont morts ou qui lui ont survécu, des femmes qui l'ont subie au quotidien ? Tout l'objet de la Grande Collecte lancée en novembre 2013 par la Bibliothèque Nationale de France, les Archives de France et la Mission du Centenaire. Vos archives sont une part de l'histoire de France !» disait alors l'affiche l'appel a été entendu aussi dans le Grand Sud . Des dizaines de particuliers ont prêté ou donné aux archives départementales les trésors de leur histoire familiale, parfois singuliers voire extraordinaires, afin qu'ils soient sauvegardés, pérennisés et que s'approfondisse le travail des chercheurs sur 14-18. Une Grande Collecte 2013-2014 dont nous vous présentons aujourd'hui quelques belles découvertes, mais qui va se poursuivre, cette semaine, et dont il faut sans doute rappeler en ce 11-Novembre, tout l'intérêt mémoriel, justement. Correspondances, photographies, dessins, croquis, poèmes… c'est en effet la diversité de ces sources – non officielles — qui permet aux historiens d'éclairer sous un jour nouveau une guerre que les archives administratives désincarnent lorsqu'elles ne la tronquent pas. Quotidien des Poilus au front, réalités de l'arrière et multiples zones grises entre l'héroïque et le sordide tout ce que donnent à découvrir ces nouvelles sources qui enrichiront autant le travail des historiens que celui de la création artistique, car c'est aussi par là que les nouvelles générations accèdent à la Grande Guerre, par le théâtre, les lectures publiques nées d'un courrier, d'un journal retrouvé chez grand-père…

Laprésence des rats dans les tranchées et cantonnements est un problème important. Prenons en exemple la 73 ème division d'infanterie dans le secteur de Bénaménil. Le journal des marches et opérations des services de santé indique dans son organisation au 22 septembre 1916 : « Une équipe de chiens ratiers est constituée pour la

DOUILLES D’OBUS GRAVEES Art naïf populaire Artisanat de recyclage issu de la Grande Guerre Claude Le Colleter de la Cet article constitue une étude non exhaustive d’un échantillonnage de douilles d’obus datant de cette époque. La considération philosophique qu’un outil de guerre porteur de mort, mais uniquement considéré sous son aspect artistique se transforme en objet de décoration est aussi intéressante à prendre en compte. Mon intérêt pour l’art et pour les disciplines artistiques m’ont aussi guidé à étudier cette problématique. Une collection hétéroclite et rutilante. Comme le chantait avec beaucoup d’humour Georges Brassens dans les années soixante. Depuis que l’homme écrit l’histoire, Entre mille et un’ guerres notoires Moi, mon colon , Cell’ que je préfère, C’est la guerr’ de quatorz’ dix huit . 1Une activité de loisirs dans une guerre impitoyable. Cet artisanat existait déjà lors des précédents conflits de 1870. Les soldats français et bretons en particulier ont payé un lourd tribut lors de cet épisode meurtrier. Pour donner une idée du massacre, plus de 700 jeunes soldats habitants des cinq communes du canton de Pluvigner Brech, Camors, Landévant, Landaul, Pluvigner y trouveront la mort . Mon grand-père maternel, Joseph Brient de Landévant sera mobilisé et participera au combat du côté de Laon et Chaumont. Son frère Vincent, lui aussi mobilisé recevra par la suite la légion d’honneur pour acte de bravoure en conduisant son groupe à l’ deux auront la chance de rentrer chez eux en Bretagne sans trop de séquelles. En parcourant brocantes et trocs et puces, je me suis intéressé à cet artisanat art naïf populaire des tranchées, on dit aussi orfèvrerie des tranchées, témoignage d’espoir et de liberté conçus parfois au milieu des rafales d’obus qui s’abattaient au dessus des combattants. Lors de la bataille de Verdun, près de 4 000 000 d’obus seront tirés . Les douilles en laiton sont particulièrement famille française en possède ou du moins en ont possédé. Voici un échantillonnage non exhaustif présenté pour permettre sans prétention aucune, de recréer à travers un objet, une ambiance ludique qui pouvait régner même quand la mort se trouvait au détour des talus. Entre les assauts meurtriers en dehors des mitrailles et des combats, il est difficile de ne pas s’ennuyer. Alors, il faut tuer le temps avant que l’ennemi, présent à proximité ne se charge de passer à l’attaque . Faut aussi préciser que beaucoup de ces soldats très habiles de leurs mains travaillent le bois, sont menuisiers, ébénistes et connaissent aussi la ferronnerie maréchaux-ferrands, ferblantiers, zingueurs. Les poilus, dans l’anonymat le plus total, vont se regrouper en ateliers collectifs, fabriquer des bagues, des briquets, des encriers……..et des vases, pour oublier le calvaire qu’ils endurent sous le froid et les intempéries. Les anciens du Maroc, les zouaves vont aussi apporter leur savoir-faire. Il va aussi se créer des ateliers de fabrication, des expositions, voire même des concours seront organisés Une économie de cet artisanat verra le jour, les objets seront monnayés, vendus, échangés parfois contre d’autres services. Des soldats exerçant leurs talents de graveur extrait du livre Trench Art de J. Kimball. 2 Technique de gravure et de cintrage Certaines pièces ont été gravées avec des moyens réduits, un petit marteau de couvreur, un modeste burin improvisé, la douille étant parfois remplie de terre au préalable. D’autres ont bénéficié d’une technique plus appropriée, on remplissait cette douille de braise rouge, ce qui avait pour effet de rendre le laiton plus souple afin qu’il soit gravé en profondeur, cintré voir même torsadé, avec un pince ou une tenaille on en avait bien besoin par les fils de fer barbelés. L’emboutissage pouvait de faire aussi au marteau ou au maillet. Certains décors ont été repoussés et ciselés à la mollette pour obtenir un effet de relief. Parfois le bord supérieur est découpé . Certaines pièces se présentent sous une forme encore plus élaborée, un motif étant découpé puis collé sur la douille. Pour la technique de cintrage hypothèse Après utilisation et retirées de la culasse du canon, ces douilles sont stockées. Elles sont parfois coupées en deux avant d’être placées sur un braséro improvisé. Le laiton va fondre à partir de 500 degrés. D’autres objets seront aussi fabriqués en arsenaux et dans ce cas le matériel ne manque pas . Pour les puristes, l’art de fabriquer de tels objets s’appelle la dinanderie » une technique ancestrale qui vient de Dinant Belgique, sa ville d’origine. Voici trois douilles à embase cintrées . Celle de droite est cintrée et torsadée 3 Motifs Les motifs, tous figuratifs où les thèmes champêtres prédominent, sont variés selon l’inspiration du moment en s’inspirant d’un livre ou d’une revue. En voici quelques exemples Certains évoquent le rêve, motifs animaliers et floraux roses, pensées, feuilles de chêne, de lierre Des animaux des oiseaux, des cigognes, symbole de l’alsace. D’autres le lieu de création souvenir de guerre Ici on peut lire "Verdun, 11 novembre" Le chardon et la croix de Lorraine la croix des ducs, les symboles d’une région en guerre Souvenez-vous de la chanson "vous n’aurez pas l’Alsace et la Lorraine." La croix des ducs de Lorraine est déjà présente dans l’Est de la France avant que De Gaulle n’en fasse le symbole de la France libre en 39- 45. Le prénom d’un être cher mère, épouse, fiancée Ici "Aime" ou "Aimé" Le lieu de destination 4 Où ont-ils été fabriqués ? Certains ont été fabriqués dans les tranchées, d' autres à l’arrière du front durant les moments de repos, voire dans les arsenaux ou les camps de prisonniers . Voici le témoignage d’un poilu surveillant des prisonniers allemands " J’étais chargé de surveiller deux prisonniers enfermés dans un hangar, j’effectuais une ronde et j’ai entendu un bruit bizarre à l’intérieur du bâtiment . Je suis allé voir et j’ai trouvé les deux compères entrain de bricoler des douilles d’obus . Je me suis empressé de confisquer ces objets. " 5 Quelle sera son utilité ? Ce sera le cadeau-souvenir que l’on offrira pour son retour si l’on a la chance de revenir chez soi. Il y a parfois le prénom d’un être cher. Certains seront utilisés dans les églises comme vases d’autel, la grande majorité s’en ira orner les dessus de cheminée. On n’y mettra pas de fleurs car celles ci ne peuvent tenir longtemps avec l’acidité du cuivre. Ils peuvent être considérés comme des ex-voto, ramenés au domicile lors d’une permission ou à la libération. 6 Datent-ils tous de la Grande Guerre ? Vraisemblablement non. Certains ont été gravés après cette période et peuvent provenir d’arsenaux chargés de la fabrication de ce type de munition. En action, 28 tirs à la minute Le canon de 75 de l’armée coloniale Française 1915 Le tir de ces projectiles meurtriers sera effectué en grande partie par des canons de 75 tractés généralement par 6 chevaux. Ce type de canon conçu en 1897 sera amélioré et servira pendant la guerre 39-45. 6 Les marques d'identification des douilles daté "JAN1915" daté "1916" Ces pièces portent très souvent des inscriptions à caractère technique. En voici quelques exemples celle de droite 75 diamètre 75mm D E C de campagne L 17 N° du lot, NYAB New York Air Blake qui est un fabricant de pièces pour chemin de fer. Très souvent la base a été martelée pour enlever tout indice. Celle de gauche et celle de droite portent les dates 1915 et 1916. 7 Une production d’un poilu de la région

Quoiqu’il en soit, les « poilus » vont fabriquer une quantité d’objets dans des matières très diverses trouvées sur place. Le métal et le bois seront les matériaux de prédilection (Cuivre et laiton, aluminium, fer, provenant des projectiles, de l’équipement individuel, ils utiliseront aussi, tissus, papier, cuir et végétaux, mie de pain, A B

Réunis par Bernard Maury, 160 objets fabriqués par les Poilus à partir d'obus racontent cette guerre. Dans le cadre de la commémoration du centenaire de la Première guerre mondiale, Bernard Maury, président de l’Entente des associations d’anciens combattants et assimilés, a élaboré une exposition réunissant pas moins de 160 objets fabriqués par les Poilus dans les tranchées de Verdun et d’ailleurs. Les soldats transformaient les douilles d’obus tirés sur les champs de bataille en briquets, vases, lampes à pétrole, montres à gousset, coquetiers, ronds de serviette, bagues, bracelets... Vases, lampes, bougeoirs ou briquets "Il s’agissait sans doute pour ces hommes de tromper l’ennui et le cafard, d’oublier la peur et de se convaincre qu’ils allaient survivre", explique l’ancien militaire qui, en début d’année, a, par voie de presse et d’affichage, lancé un appel invitant les Millavois en possession de tels objets à les lui prêter le temps de l’expo-hommage. Près d’une trentaine de contributeurs ont répondu à cet appel particuliers, collectionneurs et brocanteurs de la région... "Quand j’étais enfant, dans n’importe quelle maison où l’on entrait, on trouvait sur la cheminée de ces vases, lampes, bougeoirs ou briquets façonnés par un aïeul dans les tranchées et envoyés du front à sa femme et ses enfants", explique encore Bernard Maury qui, pour se procurer certaines pièces, plus rares, est aussi entré en contact avec l’organisateur d’une exposition sur le même thème à Palavas et à Agde, Jean-Pierre Malka, un ancien professeur d’histoire. Objets du quotidien... Au-delà même du témoignage touchant du quotidien des soldats de 1914-1918, de leur faculté à transformer ces projectiles mortifères en objets d’utilité ou décoratifs, cette exposition est l’occasion de mesurer l’ingéniosité des Poilus dans la pratique de cet artisanat de fortune, certaines pièces confinant à de véritables œuvres d’art. Comme un triptyque en laiton réalisé à partir d’un obus de gros calibre, découpé et déroulé avant d’être finement ciselé, ou des bagues confectionnées avec les douilles en aluminium d’obus allemands... "La technique la plus répandue était celle dite du repoussé, indique l’instigateur de cette exposition. Les soldats remplissaient la douille de papier mouillé et de bois pour pouvoir, sans la trouer, avec un petit burin ou un marteau, la poinçonner et faire apparaître le motif de leur choix. Des moules étaient également réalisés en bois ou en pierre tendre pour certaines pièces." L’artisanat des tranchées a rapidement été interdit en première ligne après que les officiers se furent aperçus que les fours de fortune ou le martèlement pouvaient renseigner l’ennemi sur les positions. On apprend également que, depuis 1911, la fabrication de briquets était soumise à une taxe perçue par le ministère des Finances, une plaque apposée sur l’objet faisant foi de son règlement. "De nombreux soldats trouvaient cela injuste et ne s’en acquittaient pas", admet Bernard Maury. La loi instaurant cette taxe n’a été abrogée qu’en 1945. L’exposition Artisanat des tranchées est visible en mairie, salle des mariages, jusqu’au 20 novembre, aux heures d’ouverture au public. Plusieurs écoles y sont attendues. Vernissage ce mardi 4 novembre, à 18 h 30. Cemardi, au Faouët, le Musée propose une journée d'animations gratuites. Pour la « der des der » de son expo sur le centenaire de la Grande guerre, des objets fabriqués dans les ^{Un mouchoir brodé et encore imprégné du parfum de la fiancée, un bouton arraché au manteau d’un officier, des dominos maintes fois tombés et relevés au fond d’une tranchée … Ils sont nombreux et émouvants ces souvenirs de guerres, ces objets, ces écrits ramenés du front par le Poilu enfin rentré ou malheureusement envoyés à la famille endeuillée. Vestiges d’une Histoire commune et traces d’un passé personnel, ils racontent à la fois notre Histoire et disent, celle intime et privée, d’un soldat parti au front, ainsi que celle des siens restés à l’arrière. C’est dans le cadre de notre séquence sur la 1ere Guerre mondiale que j’ai proposé à mes troisième de concevoir une boîte de famille renfermant les objets, les écrits, les documents d’un Poilu de la 1ere Guerre. Un écrin précieux qu’on imagine conservé depuis des années et racontant une vie, une destinée. Des boîtes d’une émotion rare qui racontaient aussi l’Histoire … Si vous pratiquez l’exercice de la Boîte à lecture, alors vous savez sans doute que les élèves s’investissent beaucoup dans ce genre de travaux. Ils et elles déploient à ces occasions des trésors d’inventivité et de créativité. Connaissant mes troisièmes, je savais déjà ne pas être déçue, mais je ne m’attendais pas, avec ce projet Trésor de guerre, à recevoir de si émouvants travaux. Plongeant parfois dans leur propre histoire familiale, enfermant dans leur boîtes de métal, de vrais souvenirs de famille datant de 14-18, certains ont su donner à ce projet, une dimension personnelle et authentique que je n’avais même pas envisagée. Fictives ou authentiques, leurs boîtes Trésor de guerre avaient pour mission de raconter une histoire, de faire revivre à travers écrits, objets et documents reconstitués, une vie passée dans les tranchées … Un exercice ambitieux, mais un pari gagné ! Les grandes lignes de l’exercice Imaginer et réaliser la boîte à souvenirs de guerre d’un soldat français de la guerre de 14-18. Pensée comme une précieuse boîte de famille, elle renfermera des documents écrits d’époque et des objets souvenirs ayant appartenu à un Poilu. Ces objets-mémoires raconteront son histoire, sa vie sur le front et celle de sa famille restée à l’arrière. La boîte et son contenu La boîte en fer, en bois ou en carton la consigne principale était de parvenir à lui donner un aspect ancien, vieilli. Pour ma part, j’ai laissé aux élèves la possibilité d’utiliser une boîte déjà existante vieille boîte à gâteaux ou de bouillon par exemple … mais valorisé ceux qui avaient fait le choix de fabriquer eux-même un écrin à l’aspect ancien. L’intérieur de la boîte pour la garnir, les élèves ont utilisé la fiche consigne proposée en fin d’article. Ils y ont donc déposé à ma demande 4 écrits imposés, 2 écrits libres de leur choix et 6 objets confectionnés par leurs soins ou non. Pour faciliter l’identification et l’évaluation des travaux, ils ont aussi placé dans leur boîte une fiche synthèse, disponible en fin d’article également. Quels écrits ? Quels objets ? Parmi les trésors déposés dans leur boîtes, mes élèves se devaient de respecter quatre formats imposés et évidement travaillés au cours de notre séquence Un carnet militaire renseigné et complété au nom du soldat. Mes 3eme ayant travaillé sur le siteMémoire des Hommes avec ma collègue d’Histoire, ils avaient la possibilité d’endosser la véritable identité d’un Poilu de 14-18 et d’utiliser les informations recueillies sur le site. Prévoyez de fournir un carnet vierge, ou si vous demandez à vos élèves de le fabriquer, je vous conseille de lister avec eux les éléments à y faire figurer. Une séance de recherches documentaires en salle informatique ou au CDI peut être la bienvenue. Une carte postale envoyée au soldat et écrite depuis l’arrière. Un exemplaire du journal Le Poilu Déchaîné contenant deux courts articles. Ici, j’ai fourni aux élèves une version vierge à compléter. Une lettre manuscrite écrite par le soldat. Petite particularité de la lettre, elle se doit d’expliquer la présence dans la boîte des six objets. Voir le sujet à télécharger, en fin d’article Les écrits libres pistes, idées … Planche de tickets de nourriture, paroles de la chanson de Craonne, bon pour une permission accordée, feuille d’hospitalisation ou de soins, carte de correspondance militaire, fascicule ou ordre de mobilisation, certificat de bonne conduite, récompense pour acte de bravoure, avis de décès, carte d’infirmier … Les pistes ne manquent pas et là encore, n’hésitez pas à intégrer à votre projet une phase de recherches documentaires afin de guider vos élèves. Une collaboration étroite avec votre collègue documentaliste et votre collègue d’Histoire-Géographie est vivement conseillée. Ils ou elles auront certainement les ressources et les références qui pourraient venir à vous manquer. Et comme pour les objets, encouragez les élèves à aller piocher des pistes et des idées dans la correspondance des Poilus. Quels objets ? Si j’avais bien glissé quelques idées, je dois dire ici que la magie de ce type de devoirs a opéré … mes élèves ont parfois su faire de fonds de tiroir de véritables souvenirs de guerre ! Et quand certains ont exhumé d’un grenier, d’authentiques trésors de famille, l’émotion était garantie. Voici donc ici, la liste de ce que j’ai pu leur proposer à titre d’exemples et celle aussi de leurs trouvailles et bonnes idées Mes suggestions un bijou, une photographie, un carnet de croquis contenant des dessins griffonnés dans la tranchée, des fleurs séchées, une médaille militaire, une pièce de tissus mouchoir, morceau de dentelle …, une montre ancienne, une vieille clé, une plaque d’identification militaire française. Leurs trouvailles de vieux dés, un jeu de tarot, de vieux dominos, des balles, des douilles, de vieilles pièces de monnaie, des boutons, des objets artisanaux fabriqués dans les tranchées pipe et cuillère en bois sculpté, vase sculpté dans une douille d’obus, une boussole, des briquets, une boîte d’allumettes, une mèche de cheveux, une paire de gants en dentelle, de vieilles montres à gousset, des livres anciens, des flasques, une cantinière en émail, une peigne, des croix chrétiennes, un cierge … Evaluer ? Comment ? Pour ce projet, j’ai attribué deux notes à chaque élève et c’est un choix que je ne regrette pas. Comme souvent pour ce type de travail, j’insiste sur la partie rédactionnelle et veille à ce que créativité, investissement et travail d’écriture soient justement appréciés, ce qu’il m’a justement été possible avec cette double évaluation. Les élèves ont donc obtenu ici – Une note sur 20 pour la lettre manuscrite.– Une note sur 20 pour la boîte et son contenu 14 points au total pour le contenu des écrits, chaque écrit rapportant 2 points + 6 points pour la fabrication de la boîte, des écrits et des objets soin / qualité des créations ou des reproductions / investissement. Pour le détail du barème, je vous propose de télécharger en fin d’article ma fiche de notation. Enfin, pour tout vous dire sur ce projet, j’ai été si émerveillée à la correction et si reconnaissante des trésors qu’ils acceptaient de me confier que je proposerai une nouvelle fois ce travail à de futurs 3eme. Ces boîtes aux trésors dégageaient pour beaucoup une émotion véritable et racontaient une vraie histoire. Mes élèves ont su avec talent faire revivre le passé, le temps de l’ouverture d’une boîte … un projet fort qui ici a fait l’unanimité. Télécharger la fiche consignes Télécharger la fiche évaluation Télécharger la fiche synthèse élève Si vous tentez l’exercice, n’hésitez à m’envoyer par mail les photos des créations de vos élèves, j’aurais plaisir à les partager avec votre accord avec nos collègues dInstagram. Et si vous avez des questions sur le projet, n’hésitez pas non plus à les poser par mail ou en MP. Enfin, sachez que pour cette même séquence, l’activité Carte postale sonore et toujours disponible et détaillée ici. A très bientôt ! Céline.}

Ilfaut un œil d’expert pour différencier les objets vraiment fabriqués par des soldats dans les tranchées, pendant de brefs moments de repos, et les contrefaçons qui circulent dans le

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